Inimene on alati tahtnud lennata ja püüdnud leiutada viise, kuidas õhus püsida.  Kui avastati, et kuum õhk on jahedast hõredam ning et õhku saab püüda „ümbriku sisse“, valmisid ka esimesed kuumaõhupallide prototüübid. Kuumaõhupallidega seotud küsimused saavad selgemaks just selles programmis.

Õppeprogramm algab erinevate ajalooliste ja tänapäevaste kuumaõhupallide tutvustusega. Seejärel selgitame koos eluliste näidete ja katsega kuumaõhupalli lennutamise tööpõhimõtet ning tutvume tiheduse ja soojuspaisumise mõistetega. Tunni teises pooles vaatleme erinevaid kuumaõhupalle ning üritame neid õhku saata. Seejärel ehitavad õpilased gruppides enda kuumaõhusõidukid, millega teha katselende. Peale katselende analüüsime lendude õnnestumist ja võtame tunni kokku.

• Õpilane selgitab tiheduse mõistet ning selgitab ainete kihistumist tiheduse järgi.
• Õpilane kirjeldab soojuspaisumise olulisi tunnuseid, seost teiste nähtustega ning kasutamist praktikas.
• Õpilane teeb lihtsamaid loodusvaatlusi ning uurimuslikke tegevusi.
• Õpilane sõnastab oma meelte abil saadud kogemusi.
• Õpilane teeb lihtsate vahenditega praktilisi töid, järgides juhendeid ja ohutusnõudeid.
• Õpilane tunneb huvi looduse ja selle uurimise vastu ning kasutab julgelt loovust ja fantaasiat.