Programmi alguses tutvuvad õpilased PROTO avastustehase ja Noblessneri piirkonnaga ning arutlevad, miks on oluline osata määrata oma asukohta ja liikumissuunda. Mängu „Mõistata leiutist!“ kaudu häälestutakse avastamisele ning mõtestatakse, kuidas erinevad leiutised on aidanud inimestel ümbritsevas keskkonnas liikuda ja orienteeruda.

Õpilased tutvuvad põhi– ja vaheilmakaartega ning õpivad kasutama kompassi. Ilmakaartide siltidest luuakse ilmakaartide mudel, mille õiget paigutust kontrollitakse kompassi abil.

Seejärel läbivad õpilased rühmades Noblessneri sadamalinnakus orienteerumismängu „Allveelaevade pommitamine”. Kaardi ja kompassi abil liigutakse punktist punkti ning lahendatakse praktilisi ülesandeid.

Programmi lõpus tehakse õpitust kokkuvõte. Korratakse üle ilmakaared, kaardi ja kompassi kasutamine ning tuulelipu tööpõhimõte. Ühiselt arutletakse, milliseid uusi teadmisi õpilased programmist teada said.

I kooliaste

Õpilane:

• teeb ilmavaatlusi, vormistab andmeid ning teeb nende põhjal järeldusi; iseloomustab ilma ning valib ilmale vastava riietuse;
• saab aru kaardist; leiab kooliümbruse kaardilt tuttavaid objekte;
• määrab suundi kompassiga;
• käitub liikluses ohutult.

Programmi lõiming teiste õppeainetega 1.-3. klassis: matemaatika, tööõpetus, inimeseõpetus.

Programm toetab läbiva teema „Keskkond ja jätkusuutlik areng“ käsitlemist, suunates õpilasi märkama, uurima ja väärtustama neid ümbritsevat loodus- ja kultuurikeskkonda.